По словам Шоны Келли из Университета штата Орегон, одной из двух авторов статьи, видеоигры обладают потенциалом просвещать общественность и поощрять творческие решения социальных, экономических и экологических проблем.«Видеоигры поощряют творческое и стратегическое мышление, которое может помочь людям разобраться в сложных проблемах», — сказала Келли, преподающая новые медиа-коммуникации в Школе искусств и коммуникаций Колледжа свободных искусств штата Орегон.«Развлечения всегда были местом, где люди знакомятся с новыми идеями. С помощью видеоигр можно знакомить широкую публику с концепциями устойчивого развития, но не педантично и не поучительно», — сказал Келли. «Вместо этого это может быть весело и может быть сложно».
Келли написала статью с Бонни Нарди, антропологом Калифорнийского университета, факультет информатики Ирвина, которая изучает устойчивость, готовность к коллапсам и информационные технологии.Келли и Нарди определили четыре ключевые области, в которых видеоигры могут поддерживать устойчивые методы работы.
Области:Отказ от роста как конечной цели игры.
Неконтролируемый рост неустойчив и мало требует воображения игроков.Делайте упор на уборку мусора, а не на бой для сбора ресурсов. Поощряйте игроков творчески взаимодействовать со своим окружением, а не просто искать цели.Предлагайте комплексные возможности для социального взаимодействия.
Выйдите за рамки «мы против них» и сосредоточьтесь на других типах социального сотрудничества.Поощряйте разработку стратегии с помощью таких ресурсов, как сценарии, учитывающие долгосрочные последствия и взаимозависимости использования ресурсов.В некоторых видеоиграх уже используются элементы, рекомендованные Келли и Нарди. Экономические игры, такие как «EVE Online», заставляют игроков выбирать стратегию между их краткосрочными потребностями в личных ресурсах и долгосрочными потребностями более крупной группы игроков, их корпорации.
DayZ — это игра-симулятор боевых действий, в которой от игроков требуется добывать ресурсы и работать с другими игроками, самостоятельно решая, какие игроки являются друзьями, а какие — врагами.По словам Келли, это те виды игровой механики, которые делают видеоигры увлекательными и сложными, но эту механику также можно использовать, чтобы побудить игроков задуматься о реальных проблемах, связанных с устойчивостью.Культура видеоигр вознаграждает людей за решение проблем и придумывание уникальных решений. Келли отметила, что у игроков есть общие интересы и связи, а знания легко делятся через вики-страницы для конкретных игр, доски объявлений, обмен мгновенными сообщениями и многое другое.
«Есть огромное количество людей, которые любят решать проблемы», — сказала она. «Почему бы не использовать ту силу, которая уже есть?»Это не означает, что кто-то должен пойти и разработать «Игру устойчивого развития», — сказала Келли. По ее словам, несмотря на то, что видеоигры оказались хорошим образовательным инструментом, есть ощущение, что те, кто играет в видеоигры для развлечения, не хотят принудительных компонентов обучения.
«Позиция такая:« не заставляй меня чему-то учиться », — сказала Келли. «Вместо этого сделайте проблемы доступными для игрового сообщества и посмотрите, что из этого выйдет».