В рамках своего исследования доктор Харрисон и ее коллеги изучили различия между канадскими и американскими оценками WAIS-IV 861 студента высших учебных заведений со всего Онтарио. Исследование выявило тенденцию, при которой баллы индивидов постоянно были ниже при использовании канадской системы оценки тестов.
Оценки WAIS-IV используются для принятия диагностических решений о способностях человека по сравнению с группой сверстников.«Глядя на нормальное распределение баллов, можно ожидать, что только около пяти процентов населения должны иметь показатель IQ 75 или меньше», — говорит д-р Харрисон. «Однако, хотя это было правдой, когда мы оценивали их тесты с использованием американских норм, наши результаты показали, что 21 процент студентов колледжей и университетов в нашей выборке имели такой низкий показатель IQ, когда для оценки использовались канадские нормы».
Тенденция была одинаковой по всем показателям IQ: канадские молодые люди, обучающиеся в колледжах или университетах, постоянно получали более низкий показатель IQ, если использовались канадские нормы. При использовании канадских норм было выявлено меньше одаренных учеников, а также больше учеников с умственными недостатками.При оценке WAIS-IV канадские психологи имеют возможность сравнить полученный исходный балл с нормативными данными, собранными в Канаде или США.
Доктор Харрисон отмечает, что эти результаты имеют серьезные последствия для образовательного и нейропсихологического тестирования. «Исследования показывают, что вы можете перейти от среднего уровня к умственно отсталому только в зависимости от того, используются ли американские или канадские нормы для ранжирования полученного необработанного показателя IQ».