По словам клинического психолога Лорелей Симпсон Роу, ведущего автора пилотного исследования из Южного методистского университета в Далласе, эффект сохранялся в течение трех месяцев после тренинга.Исследование также показало, что те девушки, которые ранее подвергались насилию на свиданиях, сообщали о более низком уровне психологической агрессии и психологического стресса после завершения программы по сравнению с девушками в группе сравнения.«Виртуальные симуляции позволили девочкам практиковать напористость в реалистичной среде. Цель программы — предоставить возможность обучения, чтобы повысить вероятность того, что они будут использовать навыки в реальной жизни», — сказал Симпсон Роу, доцент и аспирант программы. содиректор кафедры психологии СМУ. «Исследования показали, что навыки с большей вероятностью будут обобщаться, если они будут практиковаться в реалистичной среде, поэтому мы использовали виртуальную реальность, чтобы повысить реализм».
Программа обучения под названием «Мой голос, мой выбор» подчеркивает, что жертвы не призывают к сексуальному насилию и что они имеют право постоять за себя, потому что насильственное или принудительное поведение никогда не бывает нормальным.«Очень многообещающе, что обучение навыкам сопротивления и отработка их в виртуальном моделировании принудительных взаимодействий могут снизить риск сексуальной виктимизации в дальнейшем», — сказал Симпсон Роу.
Однако она предупредила, что исследование является предварительным и основано на небольшой выборке: 42 в условиях «Мой голос, мой выбор» и 36 в условиях контроля. Необходимы дальнейшие исследования, чтобы установить преимущества программы для разных возрастных групп и групп населения, например, для студентов колледжей по сравнению с учащимися старших классов.Сильные стороны исследования заключались в его рандомизированном контролируемом дизайне и высоком уровне удержания участников среди 78 девочек-подростков, участвовавших в исследовании.
Компонент моделирования виртуальной реальности «Мой голос, мой выбор» использует программу, разработанную соавторами исследования Эрнестом Н. Джурилесом и Рене Макдональд в сочетании с программой видеоигр SMU Guildhall. Джоурилс и Макдональд — клинические психологи факультета психологии СМУ. Джурилес — профессор и заведующий кафедрой.
Макдональд — профессор и заместитель декана по исследованиям и академическим вопросам Колледжа гуманитарных и естественных наук Дедмана.«Одно из преимуществ виртуальных симуляторов — это возможность на самом деле наблюдать, используют ли девочки свои навыки в ситуациях принуждения, которые кажутся очень реальными, и как», — сказал Макдональд. «Это дает девочкам возможность получать немедленную обратную связь и ускоренное обучение, а фасилитаторам легко определять области, нуждающиеся в дальнейшем укреплении. Ценность этого преимущества невозможно переоценить».По словам Симпсона Роу, один вопрос, который остается для будущих исследований, заключается в том, была ли практика виртуальных симуляций действующим фактором, снижающим сексуальную виктимизацию.
«Нам необходимо определить, является ли практика в виртуальной среде ключевым фактором в обеспечении эффективности вмешательства, или же другие факторы, такие как поощрение постоять за себя, привели к результатам», — сказала она.Исследователи сообщили о своих выводах «Снижение сексуальной виктимизации среди девочек-подростков: рандомизированное контролируемое пилотное испытание« Мой голос, мой выбор »» в журнале Behavior Therapy.У женщин, которые решительно сопротивляются нежелательным ухаживаниям, больше шансов избежать сексуального принуждения.Настоящее исследование основано на десятилетиях более ранних связанных исследований, проведенных широким кругом исследователей.
Согласно отчету Министерства юстиции США за 2006 год, от 25 до 50 процентов женщин в США являются жертвами сексуального насилия, обычно в подростковом возрасте или в возрасте до 20 лет. Несмотря на то, что было разработано множество программ предотвращения сексуального насилия, лишь немногие из них прошли тщательную оценку, и было показано, что еще меньшее количество действительно снижает сексуальную виктимизацию.Исторически программы снижения риска обучают навыкам выявления угроз и избежания их, и обычно ориентированы на женщин. Обычно они оказывают лишь незначительное или умеренное влияние на виктимизацию или не приводят к какому-либо снижению.
Однако существуют значительные исследования, свидетельствующие о том, что девушки и женщины, которые твердо говорят «нет», кричат или физически сопротивляются, имеют больше шансов избежать сексуального принуждения, не подвергаясь изнасилованию, по сравнению с теми, кто замирает, плачет, извиняется или вежливо сопротивляться, что некоторые злоумышленники рассматривают как «символический» отказ.Имитационное обучение с использованием виртуальной реальности регулярно и успешно используется для обучения солдат, врачей и пилотов.
Обширные исследования показали, что навыки, приобретенные в стрессовых или опасных условиях, подобных тем, которые имеют место в реальной жизни, с большей вероятностью распространятся на реальный мир. Контекст реального мира в случае настоящего исследования — это сексуальное принуждение или нежелательные сексуальные домогательства.Небольшие группы встретились с обученным фасилитатором, предоставили обратную связь от коллегУчастниками были 78 студенток с 9 по 12 классы городской средней школы для девочек.
Подростков случайным образом распределили либо в группу, прошедшую тренинг «Мой голос, мой выбор», либо в контрольную группу из списка ожидания. Всего обучение виртуальной реальности прошли 42 девушки, в то время как 36 были в контрольной группе, которая не проходила обучение до конца периода наблюдения.«Хотя молодые женщины осознают риск сексуального насилия, они не всегда рассматривают этот риск как относящийся к себе и не всегда хотят сидеть в 90-минутной программе», — сказала Симпсон Роу. Таким образом, девочкам выдали подарочные карты в местный магазин на их время.
Обучение началось с небольшой группы из 2–4 молодых женщин под руководством обученного фасилитатора. В течение 30 минут фасилитатор объяснял и моделировал напористое сопротивление, обучая девочек давать понять, что сексуальное принуждение и нежелательные заигрывания недопустимы, например, твердым тоном голоса, уверенным языком тела и указанием своих ограничений (например, « Я не хочу заниматься с тобой сексом, так что перестань меня спрашивать ").Затем каждая небольшая группа перешла к отработке навыков в виртуальных симуляторах принудительного характера.В виртуальной спальне смоделированы самые разные сценарии.
«В небольшой группе поначалу обычно было какое-то нервное хихиканье или застенчивость, но девочки по-настоящему увлеклись, когда практиковали навыки в виртуальном моделировании», — сказал Симпсон Роу.Через очки виртуальной реальности, подключенные к компьютеру с программным обеспечением для моделирования, каждая девушка видела мужской аватар, сидящий рядом с ней на диване в виртуальной спальне.
Речь аватара, мимика и движения управлялись с помощью компьютера актером-мужчиной. Девочки взаимодействовали с аватаром в различных симуляциях, за которыми наблюдали фасилитатор и другие члены группы.Затем молодые женщины по очереди практиковали навык «Мой голос, мой выбор», заверив, что они могут остановиться в любой момент и их никогда не тронут. Каждый участник участвовал в трех 2-3-минутных симуляциях.
Моделирование начиналось с менее интенсивных сценариев, в которых мужчина оказывал умеренное давление, например, неоднократно спрашивал номер телефона девушки. Сценарии перерастали во все более серьезные ситуации, такие как словесное принуждение девушки поцеловать его, становление все более агрессивным в речи и более настойчивым перед лицом сопротивления.После каждой симуляции другие члены группы и фасилитатор предоставили каждой девушке обратную связь о том, как она может повысить эффективность своего ответа.
Предлагалось использовать более твердый тон голоса и отказаться без извинений.«Студенты действительно дали друг другу хорошие отзывы о том, как совершенствоваться», — сказал Симпсон Роу. «И как только они прошли обучение, они сказали нам, что оно настолько ценно, что рекомендовали бы его всем».Сообщения о множественных эпизодах сексуальной или физической виктимизации — редкость.
Каждый месяц в течение трех месяцев после этого девочки заполняли установленный и хорошо проверенный опрос из 25 вопросов, Опросник конфликтов в подростковых отношениях при свиданиях, для оценки случаев сексуальной, физической или психологической виктимизации. Они также завершили психологический стресс.Результаты показали, что 22 процента в контрольной группе сообщили о сексуальной виктимизации в течение трехмесячного периода наблюдения, по сравнению с только 10 процентами в группе «Мой голос, мой выбор».
«Мой голос, мой выбор» не снизил уровень физической виктимизации. Однако среди тех девочек, которые в прошлом подвергались насилию на свиданиях чаще, завершение курса «Мой голос, мой выбор» было связано с более низкими показателями психологической виктимизации — когда их кричали или называли, когда мальчик пытался запугать или распространить слухи. о ней — и более низкий уровень психологического стресса.Этот вывод указывает на то, что тренинг «Мой голос, мой выбор» может также снизить риск психологической виктимизации и стресса среди девочек, которые ранее подвергались виктимизации.
«Это открытие особенно примечательно, потому что другие программы предотвращения насилия в целом были неэффективными или менее эффективными для ранее подвергавшихся преследованию молодых женщин», — сказала Симпсон Роу, которая также возглавляет лабораторию исследования пар в SMU.